El presidente uruguayo Tabaré Vázquez lo anunció en su discurso de asunción: hay voluntad política para incluir la sexualidad en el sistema educativo formal. Se espera que en breve se forme una comisión interministerial que comenzaría por el rescate de experiencias validadas tanto en ámbitos gubernamentales como de la sociedad civil.

(Mujereshoy) El pasado 29 de marzo, en el Palacio Legislativo y con la presencia de la presidenta de la Cámara de Representantes, diputada Nora Castro, se presentó la publicación Educación sexual en Uruguay: La materia pendiente, editada por la organización no gubernamental Iniciativa Latinoamericana, con el apoyo conjunto del Programa Infancia y Familia –antes adscrito a la Secretaría de Presidencia de la República y ahora al Ministerio de Desarrollo Social- y Onusida, agencia de Naciones Unidas para el combate de la pandemia.

La publicación recoge los aportes del seminario del mismo nombre, organizado en setiembre pasado por Iniciativa Latinoamericana.

A partir de la convicción compartida de que “la implementación de la educación sexual en nuestras escuelas y liceos desde la más temprana edad es un elemento central favorecedor del proceso de crecimiento y desarrollo, de la construcción de ciudadanía y del ejercicio pleno de los derechos de niñas, niños y adolescentes”, como lo indican integrantes del Programa de Sexualidad y Género de Iniciativa Latinoamericana en el prólogo de la edición, diversos actores sociales de ámbitos gubernamentales y de la sociedad civil miran el tema desde diversas ópticas y formulan propuestas para la construcción de una política pública que exige una acción interdisciplinaria e intersectorial.

Recuperar la memoria

El objetivo principal, tanto del seminario antecedente como de la flamante publicación, es recuperar la memoria de lo transitado, ya que detrás de la preocupación actual hay años de propuestas y acciones dentro y fuera del sistema educativo, aunque estas últimas muchas veces hayan “entrado por la puerta de atrás”, como evalúa el sociólogo Juan José Meré, responsable de Iniciativa Latinoamericana.

Ese capital acumulado será también uno de los insumos de un grupo de profesionales con trayectoria en la materia, que se propone colaborar con las áreas de competencia gubernamental.

Entre los numerosos aportes de la publicación, cabe destacar el énfasis puesto por la consultora internacional en salud sexual y reproductiva Stella Cerrutti, en recordar que no se comenzaría de cero: hay iniciativas concretadas a nivel del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública (Codicen) y en colaboración con el Ministerio de Salud Pública (MSP), interrumpidas abruptamente. A su juicio, “si no podemos valorar en su real dimensión los obstáculos concretos que han existido y existen para desarrollar este trabajo, nunca vamos a poder avanzar”.

No menor es el énfasis del actual subsecretario de Salud, Miguel Fernández Galeano, en el sentido de que para que haya una verdadera política pública de educación sexual, esta tiene que estar fuertemente integrada en la currícula a lo largo de todo el proceso educativo.

Mariella Mazzotti, ex presidenta de la Comisión de la Mujer de la Intendencia de Montevideo, y actual directora de Desarrollo Ciudadano del Ministerio de Desarrollo Social, aclara que aunque la sexualidad se concreta en la vida privada de las personas, en tanto está condicionada y condiciona la vida ciudadana y social, es un tema de política pública.

Coordinación interministerial

En sus comentarios a la edición la directora del Instituto Nacional de la Mujer, Carmen Beramendi, advirtió que la educación sexual es un componente de una política sostenida de promoción de los derechos sexuales y reproductivos, en un marco de derechos humanos que integre la perspectiva de género.

En respuesta a su preocupación de que la base fundante de esta política sea una ética no impuesta, sino construida desde distintos lugares, la directora del Programa Mujer y Género del Ministerio de Salud Pública aseguró que la educación sexual es una de las prioridades de esa cartera, “en tanto elemento fortalecedor de la ciudadanía plena”.

Por su parte, María Luz Osinani, directora del Programa Nacional de Sida, convocó a desestructurar lo que existe, porque no es democrático ni incluye el género, y Lilían D’Elía adelantó su compromiso personal de incluir la educación sexual en agenda del Codicén, del cual es consejera.

Placer sano

Desde su perspectiva de prevención del VIH-Sida, que avanza a merced de jóvenes y mujeres, el representante de Onusida Laurent Zessler comprometió durante la presentación de la publicación el apoyo técnico y a veces financiero de la agencia para instrumentar un debate que a su entender tiene que ser claro y corto.

Sin perjuicio de esta faceta preventiva, Cristina Grela, directora del Programa Mujer y Salud del Ministerio de Salud Pública, propuso pensar la educación sexual no solo desde la enfermedad, sino como espacio de vida, de encuentro.

Para el nuevo director del Programa Infancia y Familia, sociólogo Julio Bango, ambos enfoques deben ser complementados con una dimensión de derechos, y considerada su vinculación con el Plan Nacional de Emergencia. Desde Unicef, Anne Beathe reclamó que no se pierda de vista la relación entre educación sexual y educación en valores.