- Un nuevo informe de Greenlight encuentra que algunos padres están cambiando la lista de tareas tradicionales de los niños para incluir el cuidado personal.
- A los expertos les preocupa que pagar a los niños por cuidados personales, como leer o hacer ejercicio, pueda desdibujar el mensaje de que estos hábitos son importantes porque los hacen sentir bien y los ayudan a crecer.
- Las familias aún pueden enseñar habilidades y responsabilidad respecto al dinero dando mesadas por separado y utilizando elogios o privilegios para fomentar el autocuidado.
Está surgiendo un cambio sutil pero significativo en la forma en que las familias piensan sobre las tareas del hogar. La moderna lista de tareas remuneradas ya no se limita a las tareas domésticas tradicionales, como ordenar la habitación o recoger los platos, y ahora está evolucionando.
Datos recientes de Greenlight, una aplicación financiera y de tarjetas de débito para niños, muestran que una pequeña parte de los padres utilizan las tareas del hogar para reforzar los hábitos de cuidado personal, incluida la lectura, el ejercicio y el desarrollo de habilidades. Si bien las tareas tradicionales todavía dominan, estas actividades relacionadas con el autodesarrollo están comenzando a aparecer como parte de cómo algunas familias están ampliando su definición de tareas.
Pero a los expertos les preocupa que esta tendencia pueda tener repercusiones y alientan a los padres a encontrar otras formas de enseñar a los niños la responsabilidad financiera y el cuidado de sí mismos.
Lo que muestra el nuevo estudio sobre las tareas del hogar
Los datos de Greenlight muestran que en 2025, los niños completaron 73 millones de tareas domésticas y las familias pagaron 242 millones de dólares en subsidios durante el año. De las tareas de cuidado personal, la lectura fue la más común. Representa aproximadamente el 7% de todas las tareas domésticas, con 4,9 millones de tareas de lectura completadas en 2025.
Mientras tanto, casi 40.000 niños completaron tareas relacionadas con el ejercicio, la práctica de música y el aprendizaje de idiomas, lo que representa un total de 1,6 millones de tareas completadas en 2025.
Esta evolución se produce en un contexto de aumento de las asignaciones y cambios en las prioridades de los padres. En Estados Unidos, los niños reciben ahora una asignación mensual promedio de alrededor de 52 dólares, que es aproximadamente 36 dólares más de lo que recibían sus padres a la misma edad, ajustado a la inflación.
Más que dinero de bolsillo, esta tendencia refleja un creciente interés en fomentar la autonomía y los intereses personales de los niños, convirtiendo las rutinas cotidianas en oportunidades de crecimiento y recompensa.
Por qué los expertos se preocupan por esta tendencia
Anne Josephson, PsyD, MSEd, un psicólogo autorizado, cree que enseñar a los niños el valor del dinero les ayudará por el resto de sus vidas. Sin embargo, pagar a los niños para que realicen tareas de cuidado personal puede generar confusión, ya que proporciona un refuerzo externo para las cosas que queremos que los niños estén intrínsecamente motivados a realizar. La lectura es muy importante, dice.
«La premisa de aprender sobre otra persona o escapar de su vida cuando lee es muy reforzadora para algunos niños. También es una de las primeras cosas que los niños dominan en su viaje educativo, lo cual es una experiencia muy emocionante y, con suerte, los alienta a continuar leyendo», explica. «Cuando ahora se le paga al niño por leer, es posible que limite la actividad y la asocie con ganar dinero, en lugar de leer en sí».
Los padres podrían pensar que después de impulsar inicialmente estos comportamientos con una recompensa monetaria, los niños eventualmente lo convertirán en un hábito, dice Emily Bly, PhD, CEO y director clínico de Psychology Partners Group. Es posible, pero puede estar enviando un mensaje equivocado.
“Mi preocupación como padre sería que al monetizar algo como la atención plena y la meditación, podríamos estar diciéndoles a los niños que estar a solas con sus pensamientos y sentimientos es una tarea ardua o que leer o cepillarse los dientes es un comportamiento que sólo se puede producir cuando se lo piden”, dice el Dr. Bly.
Emma Basch, doctora en psicología, Un psicólogo clínico está de acuerdo y expresa su preocupación de que vincular el cuidado personal a la asignación diluya el concepto y no ayude a los niños a interiorizar que cuidar de sí mismos no es un trabajo por el que jamás les pagarán, sino una forma de mostrarse respeto y cuidado.
Es posible que, sin querer, los padres estén desviando el mensaje de la superación personal porque se siente bien para usted. «Queremos criar niños que no sólo puedan tolerar el malestar, sino que también aprendan que tienen el poder de cambiar cómo se sienten y que tomar medidas para sentirse mejor es su propia recompensa», dice el Dr. Bly.
La idea de pagar a los niños para que se cuiden a sí mismos complica un poco ese panorama. «Dicho esto, conozco a muy pocos adultos a los que les guste hacer ejercicio, incluso si les hace sentir mejor cuando lo hacen de forma constante», añade el Dr. Josephson. «Surge la pregunta: si elimina el pago, ¿seguirán realizando el comportamiento de forma independiente?»
¿Se debe pagar a los niños por las tareas del hogar?
El hecho de que a los niños se les deba o no pagar por las tareas del hogar realmente se reduce a la elección y los valores de los padres. Pero hay fuertes argumentos en contra.
«Disminuye la motivación intrínseca para realizar tareas y puede enviar el mensaje de que participar en las tareas del hogar es un trabajo, no una responsabilidad familiar compartida», explica el Dr. Basch.
Además, existen otras formas de enseñar a los niños sobre la responsabilidad financiera, señala el Dr. Basch.
«Una asignación semanal con conversaciones sobre objetivos de ahorro y gasto y sobre dinero y hábitos financieros ayudará a los niños a comprender cómo piensan sus padres sobre las finanzas», explica el Dr. Basch.
El Dr. Josephson dice que los padres también pueden alentar a sus hijos a concentrarse en el cuidado personal sin pagar por ello mediante el uso de otros refuerzos. «Eso podría ser elogios (específicos), acceso a ciertos privilegios (poder elegir la película o quedarse despierto hasta más tarde) o salir de algo que no quieren hacer y que no es gran cosa», dice.
Es importante tener en cuenta que un reforzador sólo es significativo si motiva a su hijo.
“También podrían ganar otras cosas que son pequeñas o que podrían usarse como moneda, por lo que tal vez marquen una cierta cantidad de cheques en un gráfico para leer todos los días y al final puedan entregar un número X por una golosina o un juguete”, dice el Dr. Josephson. «Esto requiere dinero, por supuesto, pero está a un paso de distancia».