En Brasil, el Comité Nacional para Enfrentar la Violencia Sexual contra Niños y Adolescentes realizará, junto a instituciones gubernamentales y no gubernamentales, una gran campaña para incentivar las denuncias de violencia sexual contra menores. En 2002, en un 58 por ciento de los casos el responsable era un familiar de la víctima.

(Brasil, Adital/Andi) Con el eslogan Olvidar es permitir, recordar es combatir, la campaña forma parte de las actividades del Día Nacional de Combate al Abuso y a la Explotación Sexual de Niños y Adolescentes. Celebrada el 18 de mayo, la fecha se instituyó a través de la Ley Federal Nº 9970/00, en mayo del 2000. El día es dedicado a movilizaciones de toda la sociedad brasileña para enfrentar el problema.

Estadísticas realizadas por el Laboratorio de Estudios del Niño/Universidad de São Paulo (USP), entre 1996 y 2002 se han registrado más de seis mil denuncias de violencia sexual contra niños y adolescentes, de las cuales un 73 por ciento han sido cometidas contra niñas.

La Abrapia (Asociación Brasileña Multiprofesional de Protección a la Infancia y Adolescencia) recibió, sólo en 2002, más de 1500 denuncias de abuso sexual, de las cuales un 58 por ciento de los casos ocurrieron dentro de la familia de la víctima.

A pesar de la magnitud de este problema, el país posee óptimas iniciativas en el área. Son ejemplos de esto la “Campaña por la vida, vida por la paz”, realizada en el Estado de Acre, y el “Proyecto legal”, en Río de Janeiro.

Campaña por la vida, vida por la paz

De acuerdo al informe enviado por Mariana Loyola de Rets a Adital, la necesidad de alertar a la sociedad por el aumento del número de crímenes sexuales cometidos contra niños, adolescentes y mujeres, motivó a organizaciones no gubernamentales (ONG) de Acre (al suroeste de Amazonía, en la frontera con Perú) a iniciar la Campaña por la vida, vida por la paz. El objetivo es hacer tomar conciencia a la población de la gravedad del problema, estimular nuevas denuncias y proponer estrategias de combate a la violencia sexual.

La iniciativa es llevada a cabo por el Movimiento Articulado de Mujeres de Amazonía (Mama). Para Concita Maia, coordinadora del Mama, el aumento del número de denuncias hace más evidente una triste realidad, pero es también una señal de que las personas se atreven a hacer público esta situación.

La campaña convoca ahora a toda la sociedad de Acre, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales para poner fin a la cultura de este tipo de violencia.

Representantes de ocho entidades se reúnen semanalmente para planificar el monitoreo de los casos y el acompañamiento de políticas públicas, además de articulaciones con órganos gubernamentales. La campaña se enfrenta con un panorama de altos índices de crímenes sexuales cometidos especialmente en contra de niñas, niños y adolescentes, entre ellos pederastia, estupro y explotación de niños.

En la región, existen aún problemas específicos, como el tráfico de niños y adolescentes, principalmente en la frontera entre Brasil y Bolivia.

Proyecto legal

Mientras tanto, el “Proyecto legal”, un centro de defensa de derechos de niños, niñas y adolescentes marginados sin acceso a la Justicia, fiscaliza el cumplimiento del Estatuto de la Niñez y Adolescencia (ECA) y promueve programas de defensa de los derechos humanos, en Río de Janeiro. El proyecto trabaja en tres ejes: actuación de defensa y garantía de derechos; promoción de derechos; y desarrollo comunitario.

En el eje de actuación de defensa y garantía de derechos, el programa de “Defensa legal” brinda asesoría jurídica a jóvenes víctimas de violación de sus derechos humanos. De ese proyecto derivó el proyecto “Abogacía internacional’, que tiene como objetivo fortalecer la defensa jurídica que utiliza el ordenamiento internacional.

El programa “Ciudadanía en las escuelas”, del eje de “Promoción de derechos”, además de divulgar el ECA en escuelas, formó a 435 maestros de 45 escuelas municipales de Río de Janeiro en derechos humanos de 1995 a 1998. Tres años después, el proyecto “Ciudadanía en las escuelas” lanzó “Cultura y ciudadanía”, que busca graduar a otros profesores. Ya en “Desarrollo comunitario”, el “Proyecto galera activa” busca desarrollar comunidades desde la participación de jóvenes líderes en chabolas (villas miseria).